Seminare und Schulungsthemen

Grundlagen:

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• Grundgedanken der Basalen Stimulation und Pflegeverständnis

• Entstehung des Konzeptes

• Wahrnehmung, Bewegung und Kommunikation – basale Elemente menschlichen Lebens

• Berührungsgrundlagen – Berührungsqualitäten

• Entwicklung der Wahrnehmung

• Wahrnehmung und Wahrnehmungsveränderungen ( Habituation, Deprivation, Autostimulation)

• Basaler Dialog und nonverbale Kommunikation

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Praxis:

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• Stimulationsangebote der Basissinne ( somatisch, vibratorisch und vestibulär)

• somatische Ausstreichungen, Berührungsgeste, Berührungsqualitäten, Mobilisierungsanbahnung nach der Basalen Stimulation, Kornährenfeldübung, Kontaktatmung, Atemstimulierende Einreibung

• Umsetzungsgedanken für die Praxis ( Freiräume für wesentliche Aufgaben schaffen, Beziehung- und Haltungskompetenz entwickeln)

• Exkurs: Atembegleitung

• Exkurs: Hexagon- Ganzheitlichkeit und der praktische Nutzen

• Besonderheiten in der Begleitung von Menschen mit Demenz

• Orientierungshilfen und Alltagsgestaltung

• Beziehungen gestalten und Beschäftigungsangebote

• Einsamkeit und Isolation als Probleme des Alterns

• Besonderheiten in der Begleitung von Menschen mit Depression

• Besonderheiten in der Begleitung von Menschen nach Hirnschädigung

• Krankheitsbild Schlaganfall

• Aphasie, Sprach- und Sprechstörungen

• Hilfe bei Störung der Körpersymmetrie

• Umgang mit Menschen mit chronischen Schmerzen

• Begleitung schwerkranker und sterbender Menschen

• Trauerprozess und Trauerarbeit, Helfendes Verhalten in der Begleitung von Trauernden

• Umgang mit Inkontinenz

• Kontinenzförderung Blase und Darm

• Schluckstörungen: Sicher essen, trinken, schlucken – Knowhow für Betreuungskräfte

Grundlagen:

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• Neuroplastizität, strukturelle Reparaturmechanismen, Prinzipien für motorisches Lernen

• Probleme bei Bewegungsabläufen bei erworbenen Hirnschädigungen

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Problemerkennung:

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• Gezielte Analyse von Bewegungsstörungen nach erworbenen Schädigungen des ZNS (Erwachsene oder Kinder)

• Normale Bewegung ( Bedeutung f. motorisches Lernen)

• Sensomotorischer Kreislauf (Schlüsselprinzipien)

• Haltungs- und Bewegungstonus ( Stabilität vor Mobilität)

• Schlüsselpunkte/- Regionen (Bewegungsabläufe analysieren und anleiten) ​

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Praxis:

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• Handlings und praktische Einübung von therapeutischen Interventionen im pflegerischen Kontext

• Exkurs: Ätiologie und Behandlungsideen hohe Muskelspannung/ Spastizität

• Exkurs: spezifische Probleme Schulterschmerz, Wahrnehmung und Pusher-Syndrom

• Kommunikation und Gesprächsführung

• Nähe und Distanz – wie nah ist nah genug?

• Einführung in Kinästehtics in der Pflege: Schulung der Wahrnehmung der eigenen Bewegung und der Bewegung von und mit Pflegebedürftigen

• Erwerb der Kompetenz von kräfteschonenden und gesundheitsfördernden Bewegungsabläufen

• Raus aus dem Hamsterrad – Umgang mit Stress

• Priorisierung der handelnden Tätigkeit mit bewusster Zielsetzung

  Spielräume im Arbeitsalltag erkennen und nutzen